DTotes és un programa que busca promoure el model d’escola inclusiva, amb l’objectiu d’impulsar una educació de qualitat, equitativa i diversa per tal de garantir l’aprenentatge i el benestar socioemocional de tots els infants, independentment de les seves capacitats o situació socioeconòmica.  

El nostre propòsit: fomentar la inclusió per a una educació de qualitat i equitativa 

La societat és diversa i canviant. Per això, atendre aquesta diversitat de manera universal i personalitzada des de les escoles suposa un gran repte. 

El Programa DTotes impulsa la inclusió a les aules, posant èmfasi en aquells infants que es troben en situació de vulnerabilitat.​ Treballem conjuntament amb la comunitat educativa per assegurar que cada alumne/a tingui les mateixes oportunitats d’èxit educatiu empoderant els i les mestres amb el suport i el guiatge de les professionals de l’àmbit de l’educació, la psicologia i la logopèdia de la Fundació Diverse.

Objectius clau del Programa DTotes 

Des de DTotes vetllem per tal de: 

  • Impactar en els infants a través de metodologies inclusives per incorporar pràctiques evidenciades com ara la detecció d’infants amb perfils neurodivergents, l’educació socioemocional a través del cercles restauratius o l’educació personalitzada a través del disseny multinivell. 
  • Promoure un estil de lideratge i una cultura compartida a l’escola que contribueixin que tots els infants assoleixin el seu màxim potencial. 
  • Empoderar els i les docents mitjançant la formació, assessorament i l’acompanyament a l’aula en la creació i en la implementació  de recursos universals i situacions d’aprenentatge inclusius, gràcies als quals millorar la igualtat d’oportunitats i el benestar socioemocional dels infants.  
  • Aconseguir un canvi significatiu i sostenible en les pràctiques educatives de l’escola integrant-les en la pròpia mirada i polítiques del centre, consolidant el marc de treball de l’escola.


Inclusió i diversitat: Un enfocament transformador 

Un dels principis fonamentals del Programa DTotes és la identificació i eliminació de les barreres que dificulten l’accés a una educació igualitària. Des de DTotes transformem aquestes barreres, que afecten una part significativa de l’alumnat, en facilitadors per a l’èxit educatiu mitjançant la implementació de pràctiques pedagògiques flexibles i adaptades a les necessitats individuals de cada infant. 

A més, DTotes defensa la diversitat a l’aula com un valor afegit, dotant els infants d’habilitats socials, emocionals i cognitives que els preparen per afrontar els reptes vitals. 

Els 3 eixos del Programa DTotes 

DTotes s’articula al voltant de tres grans pilars: 

  1. Universalització: Promovem una comprensió profunda de la diversitat i l’heterogeneïtat de la societat, veient-les com una part essencial del procés educatiu. Per això, proporcionem recursos universals a l’aula per a la regulació cognitiva i socioemocional a través de:  
    • La Maleta Executiva
    • La Maleta de Suports a la Comunicació
    • DTotes Juguem!
    • La Maleta de la Calma
    • La Maleta dels docents
  2. Personalització: Oferim recorreguts personalitzats d’aprenentatge a través del disseny multinivell per fer l’aprenentatge accessible a tots els estils i ritmes de desenvolupament. Per adaptar les metodologies pedagògiques identifiquem i detectem les necessitats i perfils de neurodesenvolupament dels infants de manera profunda i funcional.
  3. Coordinació en xarxa: Integrem els recursos, la formació i els suports dins la comunitat educativa per assegurar el benestar de tot l’alumnat.

DTotes als centres 

El Programa DTotes acompanya les escoles al llarg de tres cursos acadèmics, proporcionant formació i suport tant als docents com a la resta de la comunitat educativa. L’objectiu és empoderar les escoles per implementar estratègies inclusives que beneficiïn tot l’alumnat. El programa incideix de manera especial en aquells infants que enfronten dificultats en els àmbits comunicatius, lingüístics, cognitius, socioemocionals i/o funcionals. 

 

​​​

 

 

Per aconseguir-ho, DTotes incorpora metodologies d’aprenentatge multinivell que permeten ajustar la intervenció educativa a les característiques individuals de cada infant. Amb aquest enfocament, personalitzem i adaptem l’aprenentatge a les necessitats específiques de cada nen o nena, maximitzant el seu potencial i benestar. 

Impacte del Programa DTotes 

Sumant la incorporació d’una nova escola a DTotes aquest curs 24-25, actualment el programa està impactant en les pràctiques educatives de 840 infants, 60 docents en formació i tres centres educatius de màxima complexitat de Barcelona: 

  • Escola Joan Miró, Badalona 
  • Institut Escola Antaviana, Barcelona 
  • Escola Pere de Tera, Badalona 

Col·laboració amb la comunitat educativa 

Un dels factors de l’èxit del Programa DTotes rau en el seu enfocament col·laboratiu. L’equip de DTotes treballem estretament amb tota la comunitat educativa: docents, pedagogs, educadors i treballadors socials, així com amb les famílies i altres entitats externes que donen serveis de suport a la inclusió. Aquesta xarxa de col·laboració és essencial per continuar desenvolupant estratègies en el “procés sense fi per trobar maneres més eficaces de respondre a la diversitat” (Ainscow, 2005).  

Què diuen del Programa DTotes

Els professionals

Santi Barbarà, director de l’Escola Joan Miró de Badalona – curs 23-24:  

“Hem rebut DTotes com aigua caiguda del cel en temps de sequera. Ens ajudeu a compensar aquest desequilibri per l’estructura i el volum considerable de necessitats que tenim. A nosaltres, com a mestres, ens doteu d’eines per poder gestionar, influir i poder donar solucions, de forma que incidim en el canvi de comportament o conducta de l’infant. S’agraeix molt la implicació de l’equip de Diverse en l’observació continuada a les aules. Teniu les eines, el coneixement, les evidències i la informació per tenir una radiografia de la situació i fer un diagnòstic i, a partir d’aquí, establir quins són els mitjans més adequats per poder millorar la convivència i les dinàmiques, i també canviar la nostra pròpia mirada cap a aquests nens i nenes. El programa és molt necessari. DTotes hauria d’estar a totes les escoles catalanes”.

Patricia García, tutora 6è de Primària de l’Escola Joan Miró de Badalona – curs 2023-24  

“DTotes ens aporta creixement i aprenentatge per actuar davant les diferents casuístiques amb els infants”.  

 

En definitiva, DTotes és un programa que està marcant la diferència en la inclusió educativa i aspira a ser un model per a altres centres educatius que vulguin transformar les aules en un espai realment inclusiu per a tots els infants. 

​Per saber més sobre el programa, pots visitar la nostra pàgina web Programa DTotes.