La educación es de calidad si es
La educación es de calidad si es
Presentación
DTotes impulsa el modelo de escuela inclusiva para garantizar una educación de calidad, diversa y para todos los niños y niñas. DTotes pone el énfasis en la identificación de las barreras y la desigualdad de oportunidades con las que se encuentran una parte significativa del alumnado para transformarlas en facilitadores para el éxito educativo. DTotes aboga por una sociedad justa y reivindica la diversidad como un valor añadido en el aula que dota a los niños y niñas de habilidades sociales, personales, emocionales y cognitivas para hacer frente a los retos a lo largo de la vida.
Acompañamos a la comunidad educativa para promover:
Universalización
Comprende la naturaleza de la sociedad y entiende la diversidad, la heterogeneidad y la excepcionalidad como su esencia.
Inclusión
Hace frente a la segregación de espacios físicos, sociales, funcionales y de aprendizaje.
Personalización
Adapta las dinámicas pedagógicas para que sean flexibles, accesibles para todos los estilos y ritmos de desarrollo.
Coordinación
en red
Integra los recursos, apoyos y servicios a la comunidad educativa que velan por todos los niños y niñas.
A quién
nos dirigimos
DTotes incide de manera universal en el conjunto del alumnado para detectar, evaluar y personalizar los procesos evolutivos, relacionales y de aprendizaje, generando impacto significativo en la funcionalidad y el bienestar socioemocional de las personas.
Actuamos potenciando las metodologías de aprendizaje multinivel, ajustando la intervención a las características individuales del alumnado. Ponemos especial énfasis en la infancia más vulnerable, focalizándonos en las diferencias en el ámbito comunicativo, lingüístico, cognitivo, socioemocional y/o funcional que presente.
Comunidad
DTotes
El programa DTotes se dirige a centros educativos de alta complejidad de Barcelona. El programa actualmente está presente, en fase piloto, en dos escuelas:
- Escuela Joan Miró
- Instituto Escuela Antaviana
DTotes somos un equipo de profesionales de diferentes ámbitos de la psicología, la neuropsicología y la logopedia de la Fundación Diverse que trabajamos de la mano de otros profesionales de la educación, maestros, pedagogos, docentes, educadores y de otros centros y entidades que dan servicio a la inclusión y que colaboran activamente con nosotros. Estos activos son imprescindibles para continuar creciendo y apostando por este ‘proceso sin fin para encontrar maneras más eficaces de responder a la diversidad» (Ainscow, 2005).