La Identitat TECLA
TECLA és un projecte d’innovació pedagògica creat per FabLab Barcelona i Diverse que acompanya a les escoles d’alta i màxima complexitat en el seu procés de transformació cap a un aprenentatge significatiu i vivencial. El programa TECLA potencia en els i les alumnes el coneixement, la percepció d’autoeficàcia i la contextualització en la seva vida diària en les àrees de Ciència, Tecnologia, Arts, Enginyeria i Matemàtiques (STEAM) per promoure l’equitat, la inclusió i la justícia social.
La Finalitat
TECLA promou la creació d’entorns i experiències d’aprenentatge per projectes significatius integrant les àrees STEAM on l’infant es situa al centre com a protagonista. Creiem fermament que el coneixement, l’apropament i la funcionalitat en les habilitats relacionades amb aquestes àrees és un dret universal que possibilita noves oportunitats per tot l’alumnat, afavorint el seu desenvolupament com a persones crítiques, compromeses, responsables, creatives i preparades per adaptar-se a l’entorn i afrontar reptes de present i futur. TECLA té com a objectius:
Desmitificar
Millorar la percepció d’autoeficàcia i l’apropament de les àrees STEAM en infants de contextos socialment vulnerables, a partir de situacions d’aprenentatge significatives i naturals en l’entorn comunitari de l’infant.
Co-dissenyar
Treballar conjuntament amb la comunitat educativa en la programació de seqüències didàctiques i entorns STEAM.
Acompanyar
A través del suport formatiu, assessorament i capacitació tecnològica i la innovació pedagògica a docents, direcció i persones referents entenent el seu context i singularitat.
La Filosofia Maker
TECLA és un projecte dissenyat sota els principis de l’aprenentatge actiu centrat en el FER que fomenta l’exploració, la reflexió, l’aprenentatge autònom i el treball cooperatiu, fent un ús significatiu i coherent de la fabricació digital i la tecnologia. Seguint la seqüència didàctica del model 5E (International Science Teaching Foundation), els docents desenvolupen noves propostes per la seva programació didàctica.
A través de processos de co-creació amb la comunitat educativa TECLA proporciona l’acompanyament, el suport formatiu, la capacitació tecnològica i la innovació pedagògica necessaris per consolidar l’aprenentatge per projectes Maker des de la mirada STEAM com a línia pedagògica de centre.
Implica’t!
Etapa de motivació
Explora!
Etapa per destapar curiositat i fomentar la “recerca”
Explica!
Etapa on expliquen i comparteixen el coneixement i resultat de recerca
Elabora!
Etapa on apliquen el que han aprés
Avalua!
Avaluar i donar feedback
Com ho fem?
TECLA s’adreça als centres educatius d’alta i màxima complexitat, als claustres i als infants de primària en risc d’exclusió social d’entorns vulnerables que vulguin incorporar la mirada STEAM i Maker a la seva metodologia. Implementem i acompanyem al centre al llarg de 3 cursos:
Xarxa TECLA
TECLA la configuren les persones i entitats d’entorns multidisciplinaris (educatiu, creatiu, artístic, científic-tecnològic) implicades en la transformació del món educatiu i el futur dels infants.
Altres entitats i persones que hi col·laboren:
- Arget, Applied Research Group in Education and Technology.
- Associació Educativa Cadena.
- ArqueólogAs, Recovering memory: women’s journeys in the history of Spanish archaeology.
- Octavio Torres Gomariz, University of Alicante, Instituto Universitario de Investigación en Arqueología y Patrimonio Histórico, Post-Doc.
- Ariadna Farrés Basana, mathematician working at NASA.
- Mariona Badenas Agustí, PhD Student in Planetary Science, MiT.
Xarxa TECLA
TECLA la configuren les persones i entitats d’entorns multidisciplinaris (educatiu, creatiu, artístic, científic-tecnològic) implicades en la transformació del món educatiu i el futur dels infants.
Altres entitats i persones que hi col·laboren:
- Arget, Applied Research Group in Education and Technology.
- Associació Educativa Cadena.
- ArqueólogAs, Recovering memory: women’s journeys in the history of Spanish archaeology.
- Octavio Torres Gomariz, University of Alicante, Instituto Universitario de Investigación en Arqueología y Patrimonio Histórico, Post-Doc.
- Ariadna Farrés Basana, mathematician working at NASA.
- Mariona Badenas Agustí, PhD Student in Planetary Science, MiT.
Impacte TECLA
INFANTS
ATESOS
DOCENTS
ACOMPANYATS
CENTRES
IMPLEMENTATS
PROJECTES
TECLA
Comunitat
Recerca i publicacions
Si encara vols més informació i bibliografia sobre STEAM i els fonaments del projecte TECLA,
no et perdis les referències que hem recopilat per a tu.
TECLA en primera persona
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat."
nom,
entitat
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat."
nom,
entitat