Com ho fem

Estructura del Programa DLec

El Programa DLec es du a terme mitjançant la intervenció dels i les docents i educadors/es, així com del nostre equip d’especialistes. Es basa en un enfocament que permet identificar diferents nivells d’intensitat per donar suport als i les alumnes en l’aprenentatge de la lectura i escriptura, acompanyant-los en les seves possibles dificultats i potenciant les seves fortaleses.

Tipus d’Intervenció

El programa s’estructura a partir de tres modalitats d’intervenció, que s’interrelacionen entre elles:

Què
fem

Per què
ho fem

Com
ho fem

A qui
ens dirigim

Implementació del Programa DLec

al llarg de tres cursos acadèmics

Parts del programa

El Programa DLec pretén empoderar la figura del docent amb la col·laboració del/de la logopeda i psicòleg/a i afavorir una nova conceptualització d’una intervenció més inclusiva i curricular.

El programa consta de 5 eixos d’actuació que es duen a terme en un període de 3 anys i segueixen un full de ruta adaptat a cada escola a partir de l’avaluació de necessitats prèvia.

Treballem de manera col·laborativa i participativa amb l’equip directiu i el conjunt de professionals educatius per analitzar el context i les necessitats i establir un pla estratègic de centre per a l’abordatge de la competència lectora i escriptora. Aquesta anàlisi ens permet configurar de manera conjunta una estratègia de centre amb relació al model d’aprenentatge de la lectoescriptura.

Consta d’avaluacions breus, a inici i final de curs, de tots els i les alumnes des de cicle inicial fins a cicle mitjà de primària. El cribratge permet analitzar el perfil lector de cada infant a través d’un informe de resultats per traçar la seva evolució al llarg del curs, així com detectar objectivament aquells/es que presenten una competència en lectoescriptura per sota de l’esperada per al seu curs i valorar el tipus d’intervenció específica que necessita.

El programa s’implementa al llarg de 3 anys, període durant el qual s’acompanya a nivell formatiu, pràctic i en assessorament a tot el claustre de docents en l’ús dels recursos metodològics i les estratègies conceptuals òptimes per a cada individu.

El programa DLec empodera les famílies, dotant-los d’eines i recursos, atesa la importància de l’entorn per acompanyar els infants en l’abast del seu potencial educatiu. Tractem d’enfortir el seu compromís. Involucrem la família com a element clau del procés d’aprenentatge per garantir l’èxit de la intervenció.

Un cop finalitzada la intervenció intensiva, en aquells/es nens i nenes que continuïn presentant dificultats específiques, el Programa DLec ofereix una avaluació exhaustiva que permet establir el perfil neurocognitiu i els processos d’aprenentatge, per tal de detectar altres factors que puguin estar interferint en el procés d’adquisició de la lectoescriptura.